Pružite svom mališanu osnove jezika

Rane godine djeteta vrijeme su ogromnog rasta i mogućnosti, s ranim iskustvima koja imaju trajan učinak. Razvoj mozga omogućuje djetetu da nauči kako jesti, puzati, hodati i govoriti – sve prekretnice na koje pazite kako Vaša beba sazrijeva. Ako uzmete u obzir koliko brzo bebin mozak raste – utrostručuje se između rođenja i prve dvije godine života¹ – onda je lako vidjeti koliko je rano djetinjstvo značajno za napredak mladih umova¹.

Djetinjstvo – kritične godine

Većina ljudi će svoju bebu smatrati malom djetetom kada počnu hodati – iako, općenito govoreći, malo dijete je dijete u dobi od jedne do tri godine. Dječje godine, i dalje, vrijeme su kognitivnog i društvenog razvoja. U dobi od dvije do pet godina, većina djece će razviti vještine fokusiranja pozornosti tijekom duljeg razdoblja, i zapamtit će određene informacije². Upravo tijekom tog razdoblja počinje dugotrajno pamćenje, zbog čega se većina nas ne može sjetiti svog djetinjstva prije druge ili treće godine².

Kao roditelji, svi čeznemo da svjedočimo ‘prvim’ razvojnim uspjesima našeg djeteta, od kojih se mnogi događaju u ranom djetinjstvu – pomislite na uzbuđenje kada Vaše dijete napravi prvi korak ili izgovori prvu riječ – ali te vještine se ne razvijaju u izolaciji. One su dio mnogo šire slike koja uključuje društvenu interakciju, igru, promatranje i slušanje ³. Roditelji mogu pomoći potaknuti djecu da razviju ove vještine i steći interes za svijet oko sebe.

Rano usvajanje jezika je instinktivno i, za većinu djece, događa se sasvim prirodno ⁴. Ali, način na koji mi kao odrasli reagiramo na djetetov pokušaj komunikacije može ostaviti dojam ⁴.

Dječji se mozak dijelom razvija kroz ponovljena iskustva koja strukturiraju način na koji uče ⁵. To znači da jednokratni komentar, ili pojedinačna radnja, mogu imati mali utjecaj na učenje, ali u ranim godinama, kada se nešto ponavlja ili radi, vjerojatno će im ostati. Ponavljanjem i ohrabrenjem možete pomoći svom djetetu da učini više od onoga što možda već radi ponavljanjem riječi i jačanjem njegovih djela, čineći ga ponosnim na svoje pokušaje komuniciranja.

Logopedi mogu predložiti da dijete treba čuti riječ više od 500 puta u odgovarajućem kontekstu prije pokušaja da to izgovori. Knjige s ponavljajućim redovima također mogu biti vrlo moćan način pomoći djetetu da priča.

Učinite tradicionalno vrijeme igre edukativnim

Zanimljivo je primijetiti da je razvoj jezika kod djece usko povezan s igrom ^4. Dapače, logopedi su osmislili izraz ‘jezik se razvija kroz igru’. Kada djeca počnu izgovarati svoje prve riječi, obično oko prve godine, to je također otprilike u isto vrijeme kada se razvija simbolička igra ⁴. Simbolička igra je sposobnost korištenja radnji, predmeta ili ideje za predstavljanje drugih radnji, predmeta ili ideja; vjerojatno ste svjedočili kako Vaše dijete koristi bananu kao telefon ili stavlja zdjelu na glavu kao šešir.

Istraživanja su pokazala da određeni materijali za igru u kući mogu pomoći u promicanju kognitivnog razvoja i koordinacije ⁶. Igračke su zabavne i mogu pomoći djetetovoj mašti da buja od samog početka. Čak i najjednostavnije igračke mogu pružiti situacije za učenje i razvoj. Na primjer, igranje s kockicama- blokovima, jednom od najosnovnijih igračaka, pokazalo se da rezultira značajnim poboljšanjima jezika tijekom samo šest mjeseci. Izgradnja tornja s blokovima osigurava mnoštvo govornih i jezičnih mogućnosti – pridjevi (visok, ravan), glagoli (pasti dolje, izgraditi), prijedlog (na vrhu), imenice (boje, brojevi) odrasla osoba oblikuje kako bi ih dijete razumjelo i kopiralo – kao i komunikaciju i društvene vještine za poticanje okretanja, dijeljenja, slušanja i promatranja ³.

Rani razvoj u ‘digitalnom dobu’

Današnje društvo bilježi pomak od upotrebe tradicionalnih igračaka za pomoć učenju i razvoju, prema više tehnološkim rješenjima. Izlaganje medijima, u obliku televizije, tableta i računala, postaje sve popularnije u predškolskom i ranom obrazovanju, uz njihovu popularnost da djecu zaokupe kod kuće. U današnjem ‘digitalnom’ društvu, mnoga djeca znaju prijeći prstom po ekranu na telefonu ili tabletu, mnogo prije nego što mogu učiniti još mnogo toga!

S razvojem igara i programa namijenjenih djeci svih dobnih skupina, lako je pretpostaviti da izloženost digitalnim medijima ima pozitivan učinak na našu djecu, ali u stvari može biti suprotno. Istraživanje iz 2011 pokazalo je da produženo trajanje izloženosti digitalnim medijima u dobi od šest mjeseci dovodi do nižeg kognitivnog i jezičnog razvoja u dobi od 14 mjeseci ⁷. Gledanje televizije, na primjer, u ranom djetinjstvu povezano je s problemima s jezikom ⁸ i pažnjom ⁹ i odgođenim kognitivnim razvojem.¹⁰ Smanjenje medijske izloženosti koju Vaše dijete prima može ograničiti negativan utjecaj na jezik, razgovor i angažman i umjesto toga može ustupiti mjesto važnim interakcijama roditelj-dijete. Točnije, zamjena vremena provedenog ispred TV-a aktivnostima koje vode odrasli kao npr čitanje priče prije spavanja i modeliranje jezika kada se igrate s igračkama može biti puno korisnije ⁷.

Postoji mnogo načina na koje roditelji mogu stvoriti prilike koje potiču djecu da vježbaju svoj jezik i komunikacijske vještine. S djecom koja u svojim ranim godinama doživljavaju neusporediv fizički, mentalni i emocionalni rast, utvrđivanje koje aktivnosti promiču razvoj u ovom trenutku, a koje ne, nevjerojatno je važno. Ohrabrujući maštovitu igru daleko od sjedilačkog medijskog izlaganja pruža mnogo više od nekoliko minuta ili sati ‘zabave’. Igrajući se i dopuštajući Vašem djetetu vrijeme i prostor da istražuje i komunicira na svoj način, dopuštate svom djetetu da se razvija i uči u zabavnom i sigurnom okruženju.

Zadnja revizija: 30.06.2016.